A Samu Mihály Általános Iskolában, Péterrévén a 2025/2026-os tanév második félévében valósult meg az alsó és felső tagozat közötti átmenetet segítő ismerkedési program. A kezdeményezés célja az volt, hogy a negyedik osztályos tanulók magabiztosabban, felkészültebben és minél kevesebb bizonytalansággal kezdhessék meg tanulmányaikat az ötödik évfolyamon.

A program keretében a felső tagozatos szaktanárok előzetesen egyeztettek a negyedik osztályok tanítóival – Tamara Isaković (4.1), Hegedűs Szilvia (4.2) és Galambos Emese (4.3) –, hogy minden foglalkozás a tanulók számára legmegfelelőbb időpontban valósulhasson meg. A részletes óramenetet a mellékelt táblázat tartalmazza.

Az ismerkedési órák során a tanulók betekintést nyerhettek a felső tagozatos oktatás mindennapjaiba. Megismerkedtek a leendő tantárgyakkal, a szaktanárokkal, valamint azokkal a tanulási módszerekkel és elvárásokkal, amelyek az ötödik osztálytól várnak rájuk. Kiemelt figyelmet kapott az új tantárgyak bemutatása, a tanórai viselkedési szabályok ismertetése, valamint a hatékony tanulási technikák elsajátításának fontossága.

A foglalkozások változatos, játékos formában zajlottak. A matematika- és informatikaórákon logikai feladványok, gondolkodtató vetélkedők és digitális feladatok várták a tanulókat, amelyek nemcsak szórakoztatóak voltak, hanem fejlesztették a problémamegoldó képességet és az együttműködési készséget is. A különböző tantárgyak bemutatása lehetőséget adott arra, hogy a negyedikesek kíváncsian és nyitottan tekintsenek az előttük álló új kihívásokra.

Az átmenetet segítő program hozzájárult ahhoz, hogy a tanulók közelebbről megismerjék leendő tanáraikat, bátrabban tegyék fel kérdéseiket, és már a tanév vége előtt pozitív élményekkel gazdagodjanak a felső tagozattal kapcsolatban. Az ilyen alkalmak nemcsak a diákok beilleszkedését könnyítik meg, hanem tovább erősítik az alsó és felső tagozaton dolgozó pedagógusok közötti szakmai együttműködést is.

A program végén a negyedik osztályok tanítói köszönetüket fejezték ki valamennyi részt vevő szaktanárnak az együttműködésért, a befektetett időért és a lelkiismeretes felkészülésért. Kiemelték, hogy a közös tervezésnek és a jól összehangolt munkának köszönhetően minden osztály értékes tapasztalatokkal gazdagodhatott, ami biztos alapot jelent a sikeres felső tagozatos tanulmányok megkezdéséhez.